Posted in русский язык 6

Русский язык

Прочитайте басню:

Стрекоза и Муравей.

Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол, и дом.
Всё прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поет:
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
«Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!» —
«Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?»
Говорит ей Муравей.
«До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило».—
«А, так ты…» — «Я без души
Лето целое всё пела».—
«Ты всё пела? это дело:
Так поди же, попляши!» (И.А. Крылов)

Ответьте на вопросы:


Как Крылов называет Стрекозу в начале своей басни? Попрыгунья

Что делала Стрекоза все лето? поёт, только зачем поёт

Что произошло со Стрекозой с приходом зимы? холодно ему

Что попросила у Муравья Стрекоза? «Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!» —

Что значит фраза Муравья: «Ты все пела? Это дело: так поди же, попляши!»? не работал дай кушать нечего.

Задания к тексту:

  1. Запишите несколько советов для Стрекозы.
  2. Словарная работа (объясните следующие слова):

Катит – Двигать, перемещать

Боле –Больше

Нужда – Потребность 

Удручена –крайне огорчённый

Вешние –весенний 

В муравах –молодая, сочная 

  • Запишите мораль басни.
    Муравей символизирует трудолюбие и не удивительно, ведь этот род славится своей работоспособностью, в любое время года они усердно трудятся. Стрекоза же напротив, ассоциируется с легкомыслием. Мораль басни проста: не хочешь зимой мерзнуть и голодать – работай летом.
  • Встречаются ли «Стрекозы» в нашей жизни? Приведите пример.

Posted in բնագիտտություն 6

Դասարանական աշխատանք

Պատասխանել հարցերին

  1. Ո՞ր նյութերն են կոչվում օքսիդներ:
    Այն բարդ նյութերը, որոնք կազմված են երկու տարրի ատոմներից, որոնցից մեկը թթվածինն է, կոչվում են օքսիդներ:
  2. Ի՞նչ թթուներ կան բնության մեջ:
  3. Թթուներ են կոչվում այն բարդ նյութերը, որոնց բաղադրության մեջ առկա են մետաղի ատոմի կողմից տեղակալվելու ընդունակ ջրածնի ատոմներ:
  4. Առավել հայտնի թթուներն են՝
  5. աղաթթուն՝ HCl
  6. ազոտական թթուն՝ HNO3
  7. ծծմբական թթուն՝ H2SO4
  8. ֆոսֆորական թթուն՝ H3PO4
  9. Որտե՞ղ է կիրառվում գիպսը:
    Շինարարության մեջ լայն կիրառություն ունի կրաքարը` CaCO3, գիպսը, որ ևս աղ է:
    Գիպսն օգտագործվում է նաև բժշկության մեջ՝ ատամնատեխնիկայում, ոսկրաբուժությունում:

Լրացուցիչ տնային առաջադրանքներ

  1. Ո՞րն է օքսիդացման ռեակցիան:
    Թթվածնի և այլ նյութերի միջև տեղի ունեցող քիմիական ռեակցիաներն անվանում են օքսիդացման ռեակցիաներ
  2. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն աղերը:
    Աղերը բարդ նյութեր են, որոնք կազմված են մետաղների ատոմներից և թթվային մնացորդներից։  
  3. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն հիմքերը:
    Հիմքեր կամ հիդրօքսիդներ են կոչվում այն բարդ նյութերը, որոնք կազմված են մետաղի ատոմից և մեկ կամ մի քանի հիդրօքսիլ խմբերից:
Posted in Անգլերեն

English homework

C/ are they American?

no, they aren’t.They are British.

Are you and Dave OK?
No, we aren’t.
Are you from China?

No, we aren’t. We are from Japan.

d/ Is Simon Australian?

No,I think he is British.

Is Avatar a good film?

No,it is very interesting.
Tokio Hotel?Are they a pop group?
Yes they are great.

Are Pietro and Daniela from Italy?

Posted in մաթեմատիկա 6

Մաթեմատիկա

1․ Հողակտորի հատակագծի մասշտաբը 1 ։ 5000 է։ Ինչքա՞ն կլինի հողակտորում երկու կետերի հեռավորությունը, եթե համապատասխան կետերի հեռավորությունը հատակագծում հավասար է՝

ա) 3 սմ-ի=15000

բ) 10 սմ-ի=500000

գ) 7 սմ-ի=350000

դ) 1/2 սմ-ի=2500

ե) 2 սմ-ի=10000

զ) 1/5 սմ-ի=2000

2․ Արաքս գետի երկարությունը 1072 կմ է։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ գետի պատկերումը քարտեզի վրա, որի մասշտաբը 1 ։ 5․000․000 է։

լուծում

1․500000սմ=50կմ (5000000։1000000)

2․1072 կմ։ 50 կմ = 21 22/50=21 11/25

Պատ՝11/25

3․ Մի քարտեզի մասշտաբը 1 : 3000 է, մյուսինը՝ 1 : 170.000

Ո՞ր քարտեզի մասշտաբն է ավելի խոշոր:

ա) 1 : 3000

բ) 1 : 170000


4. Քանի՞ սմ է 1 կմ-ը։

100000 սմ

5․ Հեռավորությունը երկու գյուղերի միջև 161 կմ է: Քարտեզի վրա այդ գյ ուղերի միջև հեռավորությունը 7 սմ է: 

Քարտեզի 1 սմ-ին ի՞նչ հեռավորություն է համապատասխանում տեղանքում:

1։1000

161=161000000

161000000։1000=161000

7․ Մայրուղու երկարությունը 660 կմ է։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ մայրուղու պատկերումը քարտեզի վրա, որի մասշտաբը 1 ։ 2․750․000 է։

լուծում

660 կմ = 66000000սմ

660000000։2750000=24

պատ 24 սմ

Posted in Պատմություն 6

Պատմություն

Առաջադրանք 1

Նախնադար/դասարանական

1․ Լրացնել, հավելել աղյուսակը՝ օգտվելով հետևյալ աղբյուրից: 

ՓուլերՀին քարի դար/ պալեոլիթ հնագույն ժա մանակներից մինչև Ք. ա. XII հազարամյակնՄիջին քարի դար/մեզոլիթ/ Ք.ա. 12-րդ հազ.-Ք.ա. 10-րդ հազ.Նոր քարի դար/ նեոլիթ/Ք.ա.10-րդ հազ.-Ք.ա. 6-րդ հազ.կեսերՊղնձի -քարի դար/էնեոլիթ/Ք. ա. VI հա զարամյակի կեսերից մինչև Ք. ա. V հա զա րամ յակի վերջերը:Բրոնզի /պղինձ +անագ/դար Ք.ա 4-րդ հազ.-Ք.ա.2-րդ հազ.Երկաթի դար՛/Ք.ա. 2-րդ հազ.
Զենքի տեսակներՆիզակՆետ ու աղեղ, տեգ , պարսատիկՆետ ու աղեղը, տեգը, որոնք մեծ չափով զարգացան, ինչպես նաև կացինԿացին, սուր, նիզակ, նետ ու աղեղԿացին, սուրԿացին, սուր, նիզակ, նետ ու աղեղ
Աշխատանքի գործիքներՀատիչ, կտրիչ, քե րիչ, ծակիչՍրածայրեր, քերիչներ, նետասլաքներԴանակ, կացին, բրիչներԴանակ, կացին, բրիչներ, մանգաղԴանակ, կացին, բրիչներ, մանգաղԴանակ, կացին, բրիչներ, մանգաղ, մուրճ
Զբաղմունքհավաք չու թյունը և որ սոր դու թյունն,ձկնորսությունԸնտելացվեց վայրի կենդանինԱնասնապահություն, երկրագործություն, արհեստագործություն, պարզ փոխանակությունԱնասնապահություն, երկրագործություն, որսորդություն, զինագործությունԶինագործություն, դարբնությունԶբաղվում էին տնտեսական գործունեությամբ
Ապրելու վայրըՆախնադարյան հոտ-տոհմական համայնք, քարանձավ, Տեղափոխվեցին գետերի , լճերի ափամերձ շրջաններՏոհմերի միավորում-ցեղերի առաջացում, ընտրում էին ցեղի առաջնորդ Բնակավայրի կառուցումՏոհմերի միավորում-ցեղերի առաջացում, ընտրում էին ցեղի առաջնորդ։ Գետերի , լճերի ափամերձ շրջաններում բնակավայրի կառուցումՆահապետական ընտանիք, մասնավոր սեփականություն,հասարակական տարբեր խմբերի առաջացումՆահապետական ընտանիք, մասնավոր սեփականություն,հասարակական տարբեր խմբերի առաջացում,ցեղային միություն- պետության առաջացում
Նվաճումներ, հայտնագործություններհնչյունների հիման վրա էլ ձևավորվեց լե զուն (խոսքը), կրա կի ստաց ման գյու տըԱզդարարվեց նստակեցության սկիզբը։ Մարդը սկսեց տուն կառուցել քարից, փայտից և ճյուղերից։Արտադրող տնտեսությունԴարբնությունԱրոր,անիվավոր սայլԿառուցվեցին ճանապարհներ, ջրանցքներ
Կրոնական պատկերացումներ, քրմություն

2․ Վերևում նշված աղյուսակը ներկայացնել Power Point  ծրագրով՝ նյութը ներկայացնել նկարներով

3․ Համաձա՞յն եք, որ անցումն արտադրող տնտեսության կարևոր նվաճում է/հիմնավորել/:

Այո համաձայն եմ, որովհետև այդ ձևով մարդկանց ավելի հարմար դարձավ։ Օրինակ՝ նրանք արդեն կարողնում էին ստանալ սննդամթերք՝ պահելով ընտանի կենդանիներ և մշակելով հողատարածքներ, կարողանում էին ստանալ զենքեր և աշխատանքային գործիքներ, և այդ ամենը փոխանակելով մեկը մյուսի հետ։

Posted in Մայրենի 6

Մայրենի

  1. Նախադասության ընդգծված բառը փոխարինի՛ր տրված հոմանիշներից մեկով:

ա) Հինավուրց, հնամյա, հնադարյան, վաղնջական, վաղեմի, նախնական, առաջվա:

  • Պապս վաղեմի ժամանակներից մնացած այդ ամրոցի մասին շատ հետաքրքիր պատմություն էր պատմում:
  • Չհամոզեցիք, իմ առաջվա մտքին եմ մնում:

բ) Փռվել, սփռվել, տարածվել, ընդարձակվել:

  • Իջավ մութն ու կամաց-կամաց փռվեց քաղաքի ու նրա շենքերի վրա:
  • Զրույցը ընդարձակվել ու մեկ էլ հասավ նրան, ինչ կարծես թե գաղտնի էր պահվում:

գ) Խրել, հորել, ծածկել:

  • Նա գանձը հորել էր հովտի միակ կաղնու տակ:
  • Ճանապարհի երկայնքով, իրարից մի քանի մետր հեռու, սյուներ էին խրել։

2.Կետերը փոխարինի՛ր տրված հոմանիշներից մեկով:

Ազատ ոճի ըմբշամարտին հատուկ է հնարքների ազատությունը: Ասենք՝ թույլատրվում է բռնել մրցակցի ոտքը, ոտք գցել, գցել): դասական ոճի մարզիկը ոտքով հնարքների դիմելու իրավունք չունի: Երբ նորից կյանք մտան օլիմպիական խաղերը, դրանց ծրագրում, տեղ գտավ դասական ըմբշամարտը: Սկզբում քաշային բաժանումներ չկային:

3. Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված հոմանիշներից ամենահարմարը:

  • Ջուրը շատ սառն էր, ճիշտ օրվա նման:
  • Ալեկոծված ծովը ծեծում էր ափերը:
  • Ինչո՞ւ ես այդպես անշարժ նստել՝ փայտ կուլ տվածի նման:
  • Մարդն այնպես արագ էր քայլում, կարծես կարևոր մի բանից ուշանում էր:
  • Փոքրիկը մի քիչ ոտքը կախ գցեց, հետո համարձակվեց ու մոտ եկավ:
  • Ի վերջո այնպիսի մի տաճար կառուցեց որ բոլորին զարմացրեց իր արվեստով:
Posted in русский язык 6

Про меня.

Меня зовут Алла (Алвард)

Я люблю кпоп

первая группа, stray kids первый биас Феликс, последний от8 ульт Чонин, я уже как 9 месяцев stay.

Чем я люблю заниматься

Рисовать, монтировать видео, смотреть сериалы, драмы.

Ну и все.

Posted in մաթեմատիկա 6

Լրացուցիչ աշխատանք

1․ Սովորական կոտորակը գրիր տոկոսի տեսքով

ա) 55/100 =     55%

բ) 17/100 =      17% 

գ) 70/100 =       70%

դ) 94/100 =       94%

2. Հետևյալ կոտորակները ներկայացրու տոկոսի տեսքով

ա) 2/25 =    0.8%

բ) 1/10= 1%

գ) 4/5 = 80%

դ) 15/50 = 30%

3․ Հաշվիր 

ա) 200-ի 10%-ը 200•10:100=20

բ) 500-ի 5%-ը 500•5:100=25

գ) 5000-ի 70%-ը 5000•70:100=3500

դ) 10000-ի 50%-ը 10000•50:100=5000

4․ Պանիրը արժեր 1100 դրամ: Որքա՞ն է պանրի նոր գինը 5%-ով էժանանալուց հետո:

1.1100•5:100=55

2.1100-55=1045

5․ Գիրքն ունի 400 էջ, ես կարդացել եմ նրա 25%-ը։ Քանի՞ էջ եմ կարդացել։

400•25:100=100

6․ Հաշվիր և պարզիր, թե ո՞րն է ավելի քիչ, 150-ի 80%-ը, թե 100-ի 120%-ը։

150•80:100=120

100•120:100=120

120 = 120

7․ Մի տակառում կա 500լ խաղողի հյութ, իսկ մյուսում 10%-ով ավելի։ Քանի՞ լիտր խաղողի հյութ կա երկրորդ տակառում։

500•10:100=50

500+50=550